Ensinar Matemática
sem mostrar a origem e a finalidade dos conceitos é como conversar sobre cores
com um daltônico, ou seja, é construir no vazio. “Especulações matemáticas que,
pelo menos no início, não estejam solidamente apoiadas em intuições, resultam
inoperantes, não falam ao espírito, não o iluminam”. (HUETE e BRAVO, 2006)
Olá meninas! O blog de vocês ficou muito legal. O design é bastante atrativo e o tema é muito interessante, pois sabemos o quanto as aulas de matemática precisam ser repensadas. Continuem desenvolvendo está pesquisa, sigam em frente.
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